plan détaillé sur le sujet suivant l'éducation doit etre sévère merci avec des arguments merci je bloque serieux

le plan je ne sais pas, mais voici quelques arguments:
l'éducation prépare l'avenir, or la vie est difficile: il faut donc préparer les enfants à l'exigence et à la difficulté; on ne vit pas dans le monde merveilleux de Mickey
l'éducation est là pour aider l'enfant à gérer ses pulsions internes (désirs, colères etc); elle doit donc être sévère (dans le sens de contraignante) afin qu'il puisse se créer une forme d'ange gardien qui, une fois l'enfant adulte, remplacera l'éducation. La psychiatrie l'appelle sur-moi, mais on peut dire que c'est notre conscience qui nous empêche, une fois adulte (et si l'éducation a été bénéfique) de contrevenir à la loi.
l'éducation est donnée par des gens que l'enfant aime. Cela lui permet d'accepter les contraintes. Les adultes qui entourent l'enfant et l'éduquent sont ceux qui représentent la loi. Donc, comme la loi est sévère (si on a envie de ne pas lui obéir, sinon ça va; à moins qu'on vive dans une dictature) on doit être sévère avec l'enfant pour qu'il intègre les lois principales de l'humanité: ne pas tuer, frapper etc; ne pas violer; ne pas être cannibale (si si c'est une loi principale, tellement principale qu'on l'oublie), ces 3 lois fondent toutes les autres. En fait elles veulent dire: respecter l'autre: ne pas le vampiriser (c'est à dire lui sucer toute son énergie, ne pas le laisser vivre: cannibalisme), ne pas le considérer comme un objet: frapper, tuer, violer.
Enfin, l'éducation est là pour apprendre la vie en société avec ses contraintes, mais également ses joies. Si on ne veut pas de contraintes, on ne peut pas vivre avec qui que ce soit. Mais donc, on vit seul...
On sait que c'est plus facile pour un adulte de se libérer d'une éducation trop stricte que d'une absence d'éducation. Dans le premier cas, l'éducation a permis d'intégrer la vie en communauté, les règles et les lois. Dans le 2ème, il manque déjà ces bases, difficile de tout reconstruire.

Il ne faut pas confondre éducation sévère et maltraitance. Aujourd'hui, beaucoup d'adultes confondent les deux et du coup n'osent pas être sévère avec les enfants. Peut-être qu'eux-mêmes ont été maltraités et donc cela leur fait peur de faire revivre cela avec leurs enfants.
Il a aussi été de bons tons de penser qu'avec le débat, l'explication, cela allait suffire. Mais qui passerait son temps à expliquer à un enfant que jouer sur l'autoroute n'est pas bien ou boire de l'eau de Javel n'est pas sain?`il faut simplement poser une interdiction et c'est tout. Plus tard on pourra lui expliquer, mais d'abord il faut interdire 
Je suis prof et je suis très sévère avec mes élèves (mais juste, il faut absolument être sévère et juste, sinon c'est de la maltraitance) et ils m'apprécient. Je suis sévère parce que j'ai du respect pour eux et que je veux qu'ils soient bien dans la société. Je ne le fais pas par vengeance (pour une enfance qui ne me plairait pas) ou parce qu'on m'a fait subir des choses injustes ou pour me défouler. Il est important de voir pourquoi on fait les choses.

Et toi, si un prof est laxiste et laisse tout faire, franchement, qu'éprouves-tu? éprouves-tu du respect? du mépris? franchement regarde au fond de toi.

Pour terminer, un jour j'ai entendu le témoignage d'enfant qu'on n'avait pas vraiment éduqué. Du coup, ils ne fichaient rien à l'école. Et après avoir été mis dans une école spéciale pour ces cas-là, un jeune de 15 ans a dit: quand on ne fait rien, on n'est rien (j'étais glacée)
Et un gamin de 12 ans a dit: mes parents ne me disaient jamais non, je ne savais pas si j'existais vraiment pour eux.

Voilà